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改訂新版LGBTってなんだろう？：自認する性・からだの性・好きになる性・表現する性

藥師実芳、笹原千奈未、古堂達也、小川奈津己
公開年：2019
大人が学ぶ学校づくりを考える実践事例書籍・冊子保護者教職員
（2020.08.10）
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アライ先生インタビュー(8)「ひきこもっていた」若者の社会参加を支援する中で、「多様な性」に向き合い、次世代につなぐ(後編)
綿貫公平さん法政大学・東京経済大学非常勤講師
綿貫公平さん法政大学・東京経済大学非常勤講師大学卒業後、東京都公立中学校教諭として […]

学校づくりを考える実践事例教職員
（2021.09.14）
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アライ先生インタビュー(8)「ひきこもっていた」若者の社会参加を支援する中で、「多様な性」に向き合い、次世代につなぐ(前編)
綿貫公平さん法政大学・東京経済大学非常勤講師
綿貫公平さん法政大学・東京経済大学非常勤講師大学卒業後、東京都公立中学校教諭として […]

学校づくりを考える実践事例教職員
（2021.09.14）
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アライ先生インタビュー(7) 教師生活に10年目にして、「多様な性」に授業で取り組むことに成功！(後編)
山口実夏子さん墨田区立小学校教諭
山口実夏子さん（写真左側）　墨田区立小学校教諭大学卒業後、2012年東京都の小学校教 […]

学校づくりを考える実践事例教職員
（2021.09.07）
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アライ先生インタビュー(7) 教師生活に10年目にして、「多様な性」に授業で取り組むことに成功！(前編)
山口実夏子さん墨田区立小学校教諭
山口実夏子さん（写真左側）　墨田区立小学校教諭大学卒業後、2012年東京都の小学校教 […]

学校づくりを考える実践事例教職員
（2021.09.07）
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アライ先生インタビュー(6) 教育は種まき。地道な指導で子どもたちの萌芽をうながす(後編)
水山哲之介さん横浜市立中学校教諭
水山哲之介さん横浜市立中学校教諭大学卒業後、2013年横浜市の公立学校教員に採用。担 […]

学校づくりを考える実践事例教職員
（2021.08.31）
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アライ先生インタビュー(6) 教育は種まき。地道な指導で子どもたちの萌芽をうながす(前編)
水山哲之介さん横浜市立中学校教諭
水山哲之介さん横浜市立中学校教諭大学卒業後、2013年横浜市の公立学校教員に採用。担 […]

学校づくりを考える実践事例教職員
（2021.08.31）
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アライ先生インタビュー(5) 多様な文化が共生する新宿区で、「多様な性」への理解が進むようリード&フォローする
鈴木智子さん新宿区教育委員会事務局指導主事
鈴木智子さん新宿区教育委員会事務局指導主事大学卒業後、東京都内の小学校教員として16 […]

学校づくりを考える実践事例教職員
（2021.08.24）
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アライ先生インタビュー(4) 学校と連携して実施する、東京都人権啓発センターの「人権問題体験学習会」(後編)
田村鮎美さん公益財団法人東京都人権啓発センター専門員
田村鮎美さん公益財団法人東京都人権啓発センター専門員東京都出身。大学卒業後、渡仏しフ […]

学校づくりを考える実践事例教職員
（2021.08.17）
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アライ先生インタビュー(4) 学校と連携して実施する、東京都人権啓発センターの「人権問題体験学習会」(前編)
田村鮎美さん公益財団法人東京都人権啓発センター専門員
田村鮎美さん公益財団法人東京都人権啓発センター専門員東京都出身。大学卒業後、渡仏しフ […]

学校づくりを考える実践事例教職員
（2021.08.17）
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アライ先生インタビュー(3) 教員には意識改革、生徒には多様性を受容できる集団づくりが大切
千田晴久さん元横浜市立中学校校長
千田晴久さん元横浜市立中学校校長 1983年から横浜市立中学校教員として採用され、3校 […]

学校づくりを考える実践事例教職員
（2020.08.17）
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アライ先生インタビュー(2) 「喫緊の問題ではないでしょ」という校長が、ついに「じゃあ、まず職員研修やってみるか」といってくれた
大井美佳さん小田原市立橘中学校教諭
大井美佳さん（写真右側）小田原市立橘中学校教諭途中2年のブランクをはさみながらも、 […]

学校づくりを考える実践事例教職員
（2020.08.17）
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アライ先生インタビュー(1) ReBitの出張授業で救われる子どももいるけど、そのあとサポートするのは私たち教員の役割
近藤友里子さん神奈川県立高等学校教諭
近藤友里子さん神奈川県立高等学校教諭教員として、アライ先生を増やすために校内で奮闘 […]

学校づくりを考える実践事例教職員
（2020.08.17）
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きみと友達でいたいから：知りたい、多様な性のかたち

無料の教材です。DVDは大阪市人権啓発・相談センターが貸し出しています（約60分）。うち、ドラマ「バ […]

大阪市
公開年：2020
子どもに教える実践事例教材・指導案映像中学生教職員
大阪府行政発行（2020.08.10）
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LGBTQ+の児童・生徒・学生への支援：教育現場をセーフ・ゾーンにするために

葛西真記子編著
公開年：2019
大人が学ぶ学校づくりを考える実践事例教材・指導案書籍・冊子中学生大学生小学校中学年小学校低学年小学校高学年教職員高校生
（2020.08.10）
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人権教育実践資料3 性の多様性を認め合う児童生徒の育成Ⅱ

内容・素地づくり〜「性の多様性」に関する学習の前提〜・発達段階に応じた学習内容・倉敷モデル

倉敷市教育委員会
公開年：2018
子どもに教える実践事例中学生小学校中学年小学校高学年
岡山県行政発行（2020.08.10）
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性の多様性を認め合う児童生徒の育成Ⅰ

人権教育実践資料です。

倉敷市教育委員会
公開年：2017
子どもに教える実践事例中学生小学校中学年小学校高学年教職員
岡山県行政発行（2020.08.10）
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教育とLGBTIをつなぐ：学校・大学の現場から考える

三成美保編著
公開年：2017
大人が学ぶ学校づくりを考える実践事例書籍・冊子教職員
（2020.08.10）
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実践事例

改訂新版LGBTってなんだろう？：自認する性・からだの性・好きになる性・表現する性

アライ先生インタビュー(8)「ひきこもっていた」若者の社会参加を支援する中で、「多様な性」に向き合い、次世代につなぐ(後編)

アライ先生インタビュー(8)「ひきこもっていた」若者の社会参加を支援する中で、「多様な性」に向き合い、次世代につなぐ(前編)

アライ先生インタビュー(7) 教師生活に10年目にして、 「多様な性」に授業で取り組むことに成功！(後編)

アライ先生インタビュー(7) 教師生活に10年目にして、 「多様な性」に授業で取り組むことに成功！(前編)

アライ先生インタビュー(6) 教育は種まき。地道な指導で子どもたちの萌芽をうながす(後編)

アライ先生インタビュー(6) 教育は種まき。地道な指導で子どもたちの萌芽をうながす(前編)

アライ先生インタビュー(5) 多様な文化が共生する新宿区で、「多様な性」への理解が進むようリード&フォローする

アライ先生インタビュー(4) 学校と連携して実施する、東京都人権啓発センターの「人権問題体験学習会」(後編)

アライ先生インタビュー(4) 学校と連携して実施する、東京都人権啓発センターの「人権問題体験学習会」(前編)

アライ先生インタビュー(3) 教員には意識改革、生徒には多様性を受容できる集団づくりが大切

アライ先生インタビュー(2) 「喫緊の問題ではないでしょ」という校長が、ついに「じゃあ、まず職員研修やってみるか」といってくれた

アライ先生インタビュー(1) ReBitの出張授業で救われる子どももいるけど、そのあとサポートするのは私たち教員の役割

きみと友達でいたいから：知りたい、多様な性のかたち

LGBTQ+の児童・生徒・学生への支援：教育現場をセーフ・ゾーンにするために

人権教育実践資料3 性の多様性を認め合う児童生徒の育成Ⅱ

性の多様性を認め合う児童生徒の育成Ⅰ

教育とLGBTIをつなぐ：学校・大学の現場から考える

アライ先生インタビュー(7) 教師生活に10年目にして、「多様な性」に授業で取り組むことに成功！(後編)

アライ先生インタビュー(7) 教師生活に10年目にして、「多様な性」に授業で取り組むことに成功！(前編)